Sobre el proyecto
¿Por qué SUDTE?
En marzo de 2019, la Comisión Europea anunció que, a partir de 2021, las Instituciones de Educación Superior (IES) que participen en el programa Erasmus tendrán que adherirse gradualmente a las normas de Erasmus Without Paper (EWP). Desde entonces, asistir en la conexión de las IES es una de las prioridades de la convocatoria KA2 en el marco de la ESCI. También se menciona la digitalización en la nueva Carta Erasmus de Educación Superior, cuya convocatoria se publicó en febrero de 2020. En consecuencia, el cambio gradual hacia una gestión de la movilidad digital hace prever que el próximo marco del Programa Erasmus será de naturaleza totalmente digital.
El principal objetivo del proyecto SUDTE es facilitar este cambio de paradigma garantizando un amplio apoyo para lograr un proceso de transformación digital fluido y bien coordinado. El proyecto busca responder a los retos de la transformación digital a los que se enfrentarán las IES, el alumnado y las Agencias Nacionales en el próximo programa Erasmus+.
SUDTE como hoja de ruta para un conjunto sistémico de iniciativas de apoyo a la digitalización de Erasmus
-Determinar las necesidades de las IES y las AN en el proceso de integración a través de un mapeado sistemático
-Evaluar y comparar las herramientas digitales disponibles para abordar la difícil transformación de la infraestructura
-Asistir a las IES en el diseño y la ejecución de sus estrategias de implementación, para que tomen decisiones y formulen políticas basándose en pruebas
-Medir el aumento de la eficiencia y evaluar el impacto de la reducción de la carga de trabajo
-Equipar al alumnado y al personal con los conocimientos y habilidades necesarios para garantizar su preparación para el próximo programa Erasmus
-Desarrollar módulos de software para ampliar los servicios informáticos disponibles.
SUDTE y sus socios
El proyecto SUDTE reunirá un consorcio de cinco socios EUF de Italia (Università degli Studi di Napoli Federico), España (Universidad de Vigo), Luxemburgo (EUF) y Turquía (la Selçuk Üniversitesi y el İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü).
Lo que queremos conseguir
Facilitar la transformación digital de las IES en consonancia con la iniciativa de la Comisión Europea ayudará a superar los retos para agilizar el cambio gradual hacia una gestión de la movilidad totalmente digital. Por lo tanto, se pretende que los resultados del proyecto tengan un impacto significativo en las partes interesadas en las TIC.
El impacto general de la ejecución del proyecto también está relacionado con una mayor digitalización y modernización de las IES y la normalización de la gestión de la movilidad en la UE. Esta alianza estratégica permitirá un intercambio de conocimientos prácticos significativo, orientado a los proyectos y relevante para las políticas, entre las instituciones participantes. Además, difundirá esos conocimientos a otras personas e instituciones a través de una serie de resultados del proyecto en los que se podrán desarrollar nuevos contenidos para las partes interesadas.
El proyecto pretende mejorar a largo plazo la calidad de los servicios universitarios y las competencias del personal de las IES para orientar al alumnado en la adopción de la ESCI en toda Europa.